包裝設(shè)計(jì)師就業(yè)方向

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　　隨著我國(guó)改革開(kāi)放的逐步深入及經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的需求不斷增長(zhǎng)，藝術(shù)設(shè)計(jì)院系如雨后春筍般地遍布全國(guó)各地。

　　包裝設(shè)計(jì)的重要性取決于某個(gè)地區(qū)或國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。只有在激烈的商品競(jìng)爭(zhēng)中，它的意義才被充分顯現(xiàn)出來(lái)。 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，極大地改變了人們的生活方式和消費(fèi)觀念，也使得現(xiàn)代包裝深植于人們的日常生活中。在眾多的商品中，包裝本身就是一種傳達(dá)商品信息的載體，它能無(wú)言地回應(yīng)顧客的所有詢問(wèn)。人們從不同的視覺(jué)來(lái)觀察認(rèn)識(shí)包裝，從原本對(duì)產(chǎn)品實(shí)用性的強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)而注重營(yíng)銷技巧。換言之，就是：時(shí)尚引導(dǎo)商品。

　　目前國(guó)內(nèi)包裝設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展前景較為看好，經(jīng)歷了實(shí)用性（只講究實(shí)用性的包裝），浮夸階段（見(jiàn)90年代初國(guó)內(nèi)市場(chǎng)大部分商品的包裝，充斥著華而不實(shí)或者顏色鮮艷設(shè)計(jì)惡俗的包裝設(shè)計(jì)）已經(jīng)進(jìn)入了第三階段，就是講究實(shí)用性、設(shè)計(jì)美感、材料運(yùn)用環(huán)保節(jié)約的現(xiàn)有階段。 在目前的大環(huán)境下說(shuō)，國(guó)內(nèi)的包裝設(shè)計(jì)行業(yè)主要是在沿海較為先進(jìn)的地區(qū)，如上海、廣州等一些大型的設(shè)計(jì)公司來(lái)運(yùn)作，一些知名度較高的商品也主要是由他們進(jìn)行設(shè)計(jì)，日本、北歐的包裝設(shè)計(jì)是我們效仿的典范，就行業(yè)發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，我們還有很長(zhǎng)的一段路來(lái)走。

　　對(duì)包裝設(shè)計(jì)的需求，著眼在消費(fèi)者的心理、品位、感覺(jué)和使用方便、易于保存等方面，使商品適銷于各種消費(fèi)層次，滿足消費(fèi)者的各種需求。在浩瀚的商海中，企業(yè)為使產(chǎn)品增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，想方設(shè)法在包裝上下功夫，以保持一種鶴立雞群、獨(dú)占鰲頭的態(tài)勢(shì)。包裝設(shè)計(jì)也就成為市場(chǎng)銷售競(jìng)爭(zhēng)中重要的一環(huán)。 在工業(yè)化高度發(fā)達(dá)的今天，包裝設(shè)計(jì)應(yīng)做到物有所值，檔次定位明確，否則必然遭到消費(fèi)者的反感和抵觸，因而包裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德水準(zhǔn)和全方位的設(shè)計(jì)素質(zhì)。另外，包裝設(shè)計(jì)還應(yīng)思考環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，包裝設(shè)計(jì)應(yīng)朝綠色化奮力邁步。

　　由此可見(jiàn)，包裝設(shè)計(jì)已經(jīng)對(duì)商品的銷售有著至關(guān)重要的作用。同樣的，包裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的人才，在未來(lái)也將使需求量越來(lái)越大，并且會(huì)產(chǎn)生激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)。

　　但是，前景好并不代表著就業(yè)壓力小，相反的，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也會(huì)隨著包裝設(shè)計(jì)人才需求量的提高而變激烈。要想能找到合適的工作，首先要做的還是提高自己的專業(yè)知識(shí)，只有充分“武裝”了自己，才有和別人競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。

　　包裝工程在課程設(shè)計(jì)上以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn)，但是就業(yè)時(shí)可以根據(jù)自己的主攻方向選擇相應(yīng)的職位，可以去包裝企業(yè)從事技術(shù)、設(shè)計(jì)、銷售工作；到包裝相關(guān)企業(yè)從事技術(shù)管理、企業(yè)管理；到物流公司從事物流管理；到外貿(mào)商檢部門(mén)從事質(zhì)量檢測(cè)；到科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究；還可以參加包裝工程師的資格考試，考試通過(guò)即可做專業(yè)的包裝工程師；到高校從事教學(xué)、考公務(wù)員或者進(jìn)一步深造也都是不錯(cuò)的選擇。